La folie Lego

La folie Lego règne chez nous depuis plus d’un mois maintenant.
Mais, bien sûr, ils ne jouaient pas à la « Boat Yard » lorsque c’était super difficile les occuper toute une journée… soupir.

En fait, ils avaient délaissé leur bac Lego depuis que nous étions en motorisé. Tellement que je me demandais même si je l’apportais dans le bateau! Peut-être à cause du manque d’espace sur la table dans notre Bertha, mais ils se sont  bien vite aperçus que le bateau pouvait régler ce problème. Et oui, ils n’ont commencé à avoir cette obsession qu’une fois arrivés sur l’eau : la table est plus grande et ils peuvent laisser leur tas de pièces et leurs constructions sur place. Comme dit Charlotte : la table est infestée de Lego. Sur une section qui est inutilisable par les grands de toute façon, on ne peut pas s’y asseoir puisque le plafond y est trop bas.

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Empowerment ou sortir de sa zone de confort

Ce mois-ci, j’ai relevé certains défis… parfois un peu malgré moi 😉
Je suis sortie de ma zone de confort.
J’ai eu envie de dire un peu plus souvent : « OUI! ».  Je ne suis pas experte mais oui, je veux essayer. Ce ne sera pas parfait mais oui, je veux essayer. Me débrouiller plus par moi-même. Empowerment.

Nous sommes souvent notre plus grand ennemi qui nous auto-critique sans cesse, nous bloque, nous empêche d’essayer autre chose ou de voir plus loin. S’il y a une chose que j’aimerais que mes enfants intègrent pleinement, c’est quand on veut, on peut! Et aussi « Rien n’est impossible à ceux qui tentent » (A. Le Grand) !

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La non-rentrée (prise 2)

Facebook est rempli de photos de la rentrée. C’est beau de les voir ces enfants que je regarde aller (la plupart par des photos sur internet 😉 ) depuis qu’ils sont bébés. Des enfants tout sourire avec leur nouvelle coupe de cheveux, nouveau sac trop gros pour leurs petites épaules, nouveaux souliers. « Le petit dernier commence la maternelle : je n’ai plus de bébé!! »

J’aurais pu écrire la même chose : Charlotte commencerait aussi son cheminement « normal » scolaire… mais nous avons choisi autre chose pour nos cocos. Pour la deuxième année consécutive, c’était la non-rentrée pour eux.

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J’ai tué un cardinal aujourd’hui

Léo a remarqué un oiseau qui sautait de branche en branche, qui ne volait pas, proche des mangeoires ce matin. C’était un cardinal, pas celui que je connais bien qui est presque tout rouge, non, une autre sorte, le cardinal à poitrine rose. Ils sont blanc, noir et ont une poitrine que je trouve plus rouge que rose. Je les trouve très beaux et je ne les connaissais pas avant de venir ici.
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Nous sommes allés voir si nous pouvions l’attraper pour l’aider, lui donner à manger (c’était clairement ce qu’il voulait)… on sait jamais !

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J’ai une histoire à vous raconter…

C’est toujours comme ça que je commence quand je veux raconter une anecdote (souvent embarrassante) que j’ai vécu ou que quelqu’un que je connais a vécu : « Les enfants, j’ai une histoire à vous raconter ».

À chaque fois, les enfants crient YÉÉÉÉÉ UNE HISTOIRE !!!! Et je les vois ouvrir grand leurs oreilles.

Mais ce n’est jamais Jeannot lapin ou Le Petit chaperon rouge. C’est plutôt la fois où j’ai brûlé la table de mon père (désolé papa), la fois où j’ai dû recommencer un cours à l’université parce que je n’étais pas allé en classe le jour de l’examen (ça ne date pas d’hier que je suis lunatique) ou encore la fois où une bataille de balle de neige s’est transformée en vrai escalade de violence entre mon frère et moi.

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L’apprentissage de l’anglais des enfants

Bien sûr, une des premières choses que nous avons apprise aux enfants en anglais est de dire Hi et Thank you, formules de politesse de base qu’il est toujours bon d’apprendre lorsque nous visitons un pays, peu importe la langue.

Devinez la phrase que Léo a apprise par la suite?
Can I pet your dog please? Est-ce que je peux flatter votre chien svp? Déjà à Washington, il nous demandait comment faire pour le demander aux gens!

Comme il le dit lui-même, la première fois qu’il a demandé à quelqu’un de pouvoir flatter son chien et qu’il était sans nous (il se promenait en vélo dans le camping), il était très très fier de lui.

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You crazy mother nature !

Les enfants ont ramassé de jolies petites graines rouges sur un terrain où nous étions, près d’une rivière. Ce sont des graines vraiment intéressantes: luisantes comme si elles étaient vernies, d’un beau rouge vif avec une tâche noire. Les graines sont toutes identiques et parfaites, comme si elles étaient faites à la machine.

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Mélissa les a remarqué: elles sont exactement comme celle qui étaient dans nos maracas qui se sont brisées ! Et oui, je me rappelais les avoir vu aussi à quelque part sans me souvenir dans quel contexte.

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Bonne rentrée!

Capture d’écran 2015-08-27 à 14.19.16C’est la rentrée pour tous les enfants montréalais aujourd’hui! Tous? Non!
Pas pour les enfants des familles qui ont choisies l’éducation à domicile comme mode d’apprentissage.

L’éducation à domicile est beaucoup plus populaire chez nos compères anglophones où 2,2 millions d’étudiants ont fait ce choix aux États-Unis et il semble que ce chiffre continue de grandir (2 à 8% par année).

Homeschooling.
Unschooling.
Slow schooling.

À chacun sa méthode.

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